编号

项目

等级标准

测查日期

1

大肌肉动作

走：听信号自然、协调地走

2

跑：听信号改变方向和变速跑

3

跳：立定跳远100厘米

4

平衡：能单脚站立30秒钟

5

拍球：单手运球10米

6

小肌肉

画：能完成点线画并均匀地涂色

7

剪：会剪较复杂的图形

8

折纸：会用两张以上的纸折出简单的组合玩具

9

穿珠：30秒钟内穿珠8个

10

感知能力

 空间：知道以自身为中心的左右

11

时间：知道时间的某一点

12

形状：认识正方体、长方体、圆柱体

13

观察力：能较全面地感知事物的某些细致特征，发现相似事物的细致差别

14

思维能力

分类：能根据概念分类

15

想象：能根据图形创造性地想象

16

推理：能根据图形之间较复杂的关系进行推理

17

数概念：掌握10以内数的组成和加减运算

18

守恒：10以内数的守恒，长度和体积守恒

19

知识经验

季节：知道四季轮换顺序及与人们生活的关系

20

动物：知道环境与动物生存的关系

21

植物：知道植物对人和环境的益处

22

社会角色：知道8－9种成人劳动

23

音乐：能根据歌曲性质运用适宜的表现手段（力度、速度）演唱歌曲；会打四分、八分、十六分节奏；能根据乐曲性质用动作表达内心感受

24

美术：能使用多种材料较细致地反映周围事物和内心情感

25

语言能力

词汇：掌握较多常用量词和反义词 

26

讲述：能用完整的句子连贯地讲述

27

回答问题：能较准确、简练地回答较复杂的问题

28

理解文学作品：能概括故事的主题思想

29

阅读：知道看文字书的方法

30

自我系统

自我认识：知道自己的优缺点

31

自信心：完成没有做过或有较大难度的任务时有信心

32

独立性：喜欢独立做事情和独立思考问题

33

坚持性：经常能在较长时间内主动克服困难，实现活动目的

34

好胜心：做任何事都努力争取好结果

35

情绪

情感

表达与控制情绪情感：一般情绪状态良好，能用恰当的方式对不同情景作出适宜的情绪反应

36

爱周围人：关心父母、老师和小朋友，喜欢帮助他们做力所能及的事

37

爱集体：能主动关心班里的事，为集体做好事，维护集体荣誉

38

文明行为

礼貌：能在不同情景下主动使用礼貌用语，举止文明

39

诚实：做错事能承认，并努力改正；不背着成人做被禁止的事

40

合作：能成功地与小朋友合作游戏和做事

41

遵守规则；能自觉遵守并维护规则

42

交往行为

与教师交往：常主动发起与教师的交往

43

与小朋友交往：经常主动发起与小朋友的交往

44

与客人交往：能主动与客人交往

45

解决冲突：能帮助解决其他小朋友之间的冲突

46

生活卫生

入厕：便后能整理衣服

47

进餐：正确使用筷子进餐，进餐时保持桌面、衣服干净

48

穿衣：会系鞋带，能穿各种式样的衣服并整理好

49

个人卫生：能经常保持手脸干净，服装整洁

50

维护环境卫生：维护环境整洁，在公共场所不乱丢废物，不乱涂乱画

51

学习

兴趣

学习兴趣：对许多活动和事物感兴趣，并喜欢动手摆弄，寻找问题的答案

52

注意力：在整个学习活动（20分钟内）中能保持注意力集中

53

任务意识：能主动按时完成任务

54

自我保护

躲避危险：不独自上街，与成人外出时不乱跑

55

安全意识：知道解决突发安全事故的正确方法